El 70 per cent dels centres de primària i secundària no
tenen projecte d'informatització educativa i el 40 per cent
del professorat no utilitzen les tecnologies d'informació i
comunicació (TIC) a l'aula, principalment per falta de
formació, entre altres causes.
No obstant això, "no està demostrada" la relació entre la informatització educativa i una major qualitat de l'ensenyament i millors resultats acadèmics, adverteix la Confederació Espanyola de Centres d'Ensenyament.
No obstant això, "no està demostrada" la relació entre la informatització educativa i una major qualitat de l'ensenyament i millors resultats acadèmics, adverteix la Confederació Espanyola de Centres d'Ensenyament.
2 comentaris:
Estic d'acord amb el primer paràgraf. És evident, hui en dia, que en moltes situacions, la falta d'aplicació de les TIC en l'aula ve causada per la incompetència o falta d'interès en aquests camp on Educació i Tecnologia viatjen juntes. És necessària una major implicació ya!
Pel que respecta al segon paràgraf, tot i que la "Confederació Espanyola de Centres d'Ensenyament" afirma que no es detecten millors resultats en els alumnes gràcies a les TIC, pense que si es produeixen eixes millores, o com a mínim, augmenten la motivació en els alumnes.
Alejandro Leiva Vicente
Publica un comentari a l'entrada